Planejamento anual maternal 3

Oiii Gente!

Ando um pouco sumida, mas vocês nem imaginam a correria que estou! hehehe 

Na reunião pedagógica de quinta-feira a coordenadora pediu o planejamento anual para ser entregue na próxima quinta, e acabei de fazer. 

Mandei pra ela por e-mail, e vou imprimir na creche segunda-feira uma cópia pra mim e uma pra ela. Vai que perde né!?

Vou postar fresquinho para vocês!

Beijinhos

Mah ")

Planejamento Anual 

Maternal 3

Todo o trabalho a ser desenvolvido, sempre será focado ao aprimoramento das principais percepções (auditiva, gustativa, olfativa, visual, tátil) a psicomotricidade dessas crianças, lembrando que todas elas apresentam idade psicológica parecida, onde cada uma desenvolve ao seu próprio tempo. Sendo assim, todo conteúdo a ser trabalhado pode ser alterado de acordo com a capacidade, compreensão e associação da turma.

·         Perceber e expressar sentimentos, pensamentos e suas necessidades para que seja um agente receptor e transformador dentro da sociedade da qual faz parte.

·         Relacionar-se com pessoas de seu meio social e de novos ambientes como, por exemplo, fazer novas interações na escola, onde haja troca de experiências que acrescentem ao seu amadurecimento psicológico.

·         Explorar a capacidade de novos conhecimentos sobre o ambiente, de maneira que possa transmitir os conhecimentos adquiridos a outros, utilizando sua própria linguagem e forma de expressão.

·         Valorizar hábitos de cuidado com sua própria saúde e coletiva.

·         Compreender e comunicar-se através de diferentes tipos de linguagens (musical, corporal, plástica, oral e escrita).

·         Despertar conhecimentos matemáticos através do seu cotidiano.

Eixos contemplados

Matemática

·  Lateralidade

·       Noções de correspondência (um a um)

·         Numerais de 0 a 10 e quantidades correspondentes

·         Noções de geometria (circulo/quadrado/retângulo e triangulo)

·       Noções de grandeza (grande/pequeno/maior/menor/alto/baixo/grosso/fina/largo/estreito/curto/comprido)

·       Noções de posição (longe/perto/fora/dentro/aberto/fechado/em cima/embaixo/no meio/frente/atrás)

·       Noções de massa (leve/pesado)

·       Noções de quantidade (muito/pouco/mais/menos/cheio/vazio)

·       Calendário

·       Labirinto

    Movimento

·         Noções de posição (longe/perto/fora/dentro/aberto/fechado/em cima/embaixo/no meio/frente/atrás)

·         Lateralidade

·         Brincadeira de roda

·         Músicas

·         Brincadeira livre e dirigida

·         Circuito

Natureza e sociedade

·          Projeto sustentabilidade

·          Projeto Avisa lá (faz de conta e higiene)

·         Quem sou eu?

·         Minha casa

·         A família

·         A escola

·          Meios de comunicação

·          Tempo (noite/dia/sol/chuva/nublado/calor/frio)

·         Boas maneiras

·         Relações e afinidades

·         Datas comemorativas

·         Higiene

·          Saúde

·         Estações do ano

·         Animais

·          Plantas

Artes

·         Cores

·         Obras de arte

·         Autores das obras

·       Colagem

·         Pintura

·         Recorte

·         Desenho livre

·         Dobradura

·         Nutrição estética

Linguagem

·         Projeto leitura (nos finais de semana)

·         Projeto Avisa lá (leitura)

·       Letra inicial do nome (próprio e dos amigos da classe)

·         Alfabeto

·         Leitura de imagem

·         Roda de conversa

·         Roda de música

·         Roda de história

·       Coordenação motora e viso motor

Obs.:

No decorrer do ano são administrados os projetos que envolvem todo o trabalho mencionado à cima podendo haver mudanças.